Donde encontrar el temario de Danza clásica

Aprobado por Orden ECD/310/2002 de 15 de febrero (BOE del 19)

Tema 1

Sección 1.ª La enseñanza de la Danza Clásica en el grado elemental: objetivos, contenidos, metodología.

Sección 2.ª Estudio y evolución de los pasos de ballet y del acompañamiento musical en los primeros cursos.

Tema 2

Sección 1.ª La enseñanza de la Danza Clásica en el grado medio, primer y segundo ciclo: objetivos, contenidos, metodología.

Sección 2.ª Estudio y evolución del programa en este nivel, mostrando el trabajo de los desplazamientos, entrepasos, y su coordinación con el acompañamiento musical.

Tema 3

Sección 1.ª La enseñanza de la Danza Clásica en el grado medio, tercer ciclo: objetivos, contenidos, metodología.

Sección 2.ª Demostración, con ejercicios elegidos a criterio del opositor, de variaciones de centro de una clase de danza en un nivel avanzado.

Tema 4

Sección 1.ª Aportación del acompañamiento musical en la enseñanza de la Danza Clásica: su incidencia en el desarrollo de la técnica. Su incidencia en el desarrollo artístico.

Sección 2.ª Mostrar, a través de determinados ejercicios elegidos a criterio del opositor, los aspectos rítmicos, melódicos y expresivos de la danza en relación con la música (acentos musicales y musculares).

Tema 5

Sección 1.ª El cuerpo: colocación y equilibrio, sensaciones y resistencias.

Sección 2.ª Mostrar, a través de ejercicios, el estudio de las primeras sensaciones y resistencias y su evolución en las diferentes etapas del aprendizaje.

Tema 6

Sección 1.ª El estudio del en-dehors. Descripción anatómica de su realización aplicada a la danza. Diferentes formaciones físicas de las piernas y sus patologías: características y correcciones en el estudio de la danza.

Sección 2.ª Problemas prácticos de la técnica del en-dehors en la realización de ejercicios elegidos a criterio del opositor. Solución de las dificultades que puedan presentar los problemas específicos de los alumnos.

Tema 7

Sección 1.ª Colocación de la parte superior del tronco: los brazos, la cabeza y su sincronización. La respiración y su importancia en el desarrollo artístico.

Sección 2.ª Desarrollo de la coordinación en los diferentes niveles de aprendizaje.

Tema 8

Sección 1.ª Estudio del giro: técnica y colocación. Su desarrollo y metodología en las diferentes etapas del aprendizaje.

Sección 2.ª Problemas prácticos de la técnica del giro en sus diferentes formas y posiciones. Criterios del opositor para la resolución de las dificultades que puedan presentarse en su ejecución.

Tema 9

Sección 1.ª Estudio del salto: técnica, desarrollo y metodología en las diferentes etapas del aprendizaje.

Sección 2.ª Mostrar, a través de ejercicios, el desarrollo del aprendizaje del salto, de la batería, del desplazamiento y del gran salto.

Tema 10

Sección 1.ª Estudio, desarrollo y metodología del trabajo de puntas. Descripción anatómica del pie aplicada a la danza; sus diferentes formaciones físicas y patologías. Su colocación para el trabajo de puntas.

Sección 2.ª Demostración práctica de una clase de puntas en nivel medio-avanzado.

Tema 11

Sección 1.ª El nacimiento del Ballet: los maestros italianos. El Ballet de la Corte en Francia. El Ballet pastoral: "La fille mal gardée".

Sección 2.ª Montaje de una variación de "La fille mal gardée". Observaciones referidas al estilo e interpretación. Características técnicas específicas.

Tema 12

Sección 1.ª Génesis y desarrollo del Ballet Romántico. Estética, estilo y pensamiento.

Sección 2.ª Montaje de una variación del repertorio de este período. Observaciones referidas al estilo e interpretación. Características técnicas específicas.

Tema 13

Sección 1.ª El Tardorromanticismo, la Transición y el Ballet Académico: Arthur Saint-Leon, Marius Petipa, Lev Ivanov.

Sección 2.ª Montaje de una variación del repertorio de este período. Observaciones referidas al estilo e interpretación. Características técnicas específicas.

Tema 14

Sección 1.ª La evolución del Ballet en el siglo XX. Principales creadores: Balanchine, Cranko, Béjart.

Sección 2.ª Montaje de una variación del repertorio de este período. Observaciones referidas al estilo e interpretación. Características técnicas específicas.


Consejería de Educación - Calle Juan Antonio de Vizarrón s/n

Temario de Oposiciones de Danza clásica

Este año hay oposiciones de Danza clásica en algunas comunidades autónomas, dada la dificultad de encontrar los temarios desde este blog, intento dar información sobre las oposiciones así como el desarrollo de algunos temas.